Le Cnajep, qui rassemble plus de 70 mouvements nationaux de jeunesse et d’éducation populaire, a initié en 2009 une réflexion autour de la constitution et de la répartition de la richesse collective. L’objectif de cette démarche est d’interroger la place des jeunes dans la société à partir d’une approche renouvelée de la richesse et des processus générationnels. L’ambition du Cnajep est aussi de construire un nouveau pacte social pour la jeunesse, en mettant en avant les principes qui fondent le modèle de société que l’organisation souhaite promouvoir : émancipation, éducation, participation, solidarité, place du travail, droits de l’Homme…

Ce travail a abouti à la publication d’un « Livre Blanc », qui se veut être un outil de décryptage et d’appropriation des problématiques liées à la richesse et aux générations, en même temps qu’un outil de débat et d’interpellation sur les politiques jeunesse. Afin de restituer et de mettre en débat ce livre blanc, le Cnajep organise donc le 9 février prochain au Conseil Economique Social et Environnemental une rencontre sur cette thématique.

Cet évènement sera aussi l’occasion de présenter les propositions en matière de politiques de jeunesse et d’éducation populaire du Cnajep et d’amener les candidats à l’élection présidentielle à réagir à ces propositions.

S’inscrire à l’AGORAJEP du 9 février 2012.

Le site du Cnajep

Soirée retransmise en direct du Théâtre de la Porte Saint-Martin sur le Web à 19h.

Les Trophées de l’accessibilité sont organisés par le Conseil National du Handicap, Accès pour tous et Jaccede en partenariat avec l’Anacej.

À l’heure où l’accent mis sur la responsabilité de l’individu montre ses limites face à des situations de plus en plus difficiles et complexes, nous sommes convaincus qu’il est plus que jamais nécessaire de replacer la solidarité comme une valeur centrale de notre société et une possibilité de réponse collective aux crises contemporaines.

Le dossier permet de donner la parole aux enfants sur les enjeux de la solidarité, d’approfondir leur réflexion sur ce thème et de les inciter à l’action :

• Un guide d’atelier-débat introduit le dossier pour faire émerger les opinions, points de vue et expériences des enfants.

• Deux dessins animés « Vinz et Lou, apprentis citoyens » et une sélection de documents viennent ensuite questionner ce concept à différentes échelles de territoires : au niveau international, mais aussi à l’échelle d’une école, d’une ville et de la planète !

• À l’issue de l’atelier, des exemples d’actions concrètes, relayés par les différents partenaires, invitent à mettre en place des projets solidaires.

Téléchargez le dossier pédagogique – PDF

Consultez le site www.citoyendedemain.net

La Jeunesse au plein air a lancé en janvier 2012 sa 67ème campagne de Solidarité et de Citoyenneté.

Cette démarche fédératrice, concept porteur de sens politique se décline autour de trois temps :

● la sensibilisation du groupe (classe ou accueil de loisirs), à partir du livret de la campagne, à la thématique de la solidarité et de la citoyenneté, suivie de

● deux opérations éducatives : l’une, plus ludique, adossée à un travail sur la bande dessinée (l’opération « BD Tchôlidaire ») ; l’autre, pour écrire et déclamer des slams au cycle 3 et au collège (l’opération « Slam rend solidaire »), puis

● la finalisation par la collecte nationale.

L’objectif prioritaire d’aider les enfants à bénéficier de vacances et de loisirs de qualité garde toute sa pertinence ; en ce début de XXIième siècle, deux millions d’enfants ne quittent jamais leur lieu de vie quotidienne !

Pour voir les affiches des campagnes de La JPA depuis 1938, cliquer ici.

Télécharger le livret de la campagne 2012 en haute définition.

En savoir plus sur le site de la JPA.

Evelyne Goudard

Coordinatrice des actions « Jeunesse pour la démocratie » et « séminaires nationaux et européens de jeunes » du Programme européen jeunesse en action (PEJA)

Qu’est-ce que le programme européen jeunesse en action ?

Il s’agit d’un dispositif  qui propose à des jeunes de s’investir sur les questions européennes en leur permettant de rencontrer des pairs européens, dans des cadres différents, comme par exemple des échanges, le service volontaire. L’objectif de ce programme est principalement de développer la citoyenneté européenne et l’acquisition de nouvelles compétences.

Comment s’y prendre pour déposer un projet auprès du programme européen jeunesse en action ?

La première démarche à effectuer est de prendre contact avec le correspondant PEJA de votre département ou de votre région. Il/Elle vous accompagnera dans votre démarche et dans le montage du dossier. Il est important de garder à l’esprit qu’il y a maintenant trois dates butoir pour déposer son dossier dans l’année : 1^er février, 1^er mai et 1^er octobre avec des modalités bien précises.

Quelles actions peuvent rentrer dans le programme européen jeunesse en action ?

Par exemple, en 2011, nous avons soutenu un projet sur une réflexion autour de la place de la femme dans les sociétés françaises et suédoises. Autre initiative : des rencontres franco-polonaises qui ont favorisé le renforcement des liens entre les habitants. Les projets peuvent porter sur de nombreux thèmes comme la culture, l’environnement, la citoyenneté européenne et même la prévention routière ! Il est juste nécessaire que le projet intègre une dimension européenne.

Propos recueillis par LB

Pour en savoir plus : http://www.jeunesseenaction.fr/

Partant du principe que les citoyens entendent beaucoup parler de l’Europe dans les médias et qu’il n’est pas forcément évident de comprendre pourquoi et comment certaines décisions sont prises, ce site vise à sensibiliser dès le plus jeune âge les européens aux questions européennes.

Avec ce nouveau site, l’Union européenne offre pour la première fois aux enfants de l’information sur l’UE et leurs propres droits qui soit spécifiquement orientée vers eux, dans un style qu’ils comprennent.

Ce « Coin des Enfants » est constitué de trois sections :

• Une section «jeux et quiz» pour les enfants de 6 à16 ans comportant des jeux amusants et éducatifs créés par la Commission et par d’autres institutions.

• Une section intitulée «l’Union européenne : qu’est-ce que c’est ? », avec une carte cliquable de l’Europe et des faits, traités de façon ludique, concernant l’UE et chaque pays membre.

• Une section «Vérifiez vos droits», avec des jeux, des vidéos et des informations sur les droits de l’enfant pour deux groupes d’âge différents.

Sur l’ensemble de ce site, les enfants peuvent jouer dans leur propre langue et dans les 22 autres langues de l’UE.

Le site fait le lien et intègre également le site pré-existant « Le coin des enseignants » qui propose du matériel pédagogique que les enseignants peuvent utiliser pour expliquer pourquoi l’UE existe et comment elle fonctionne. Il contient une sélection des meilleurs matériels d’enseignement, tant pour les élèves du primaire que pour ceux du secondaire, un choix établi avec l’aide d’experts en éducation de l’ensemble des États membres.

Une démarche expérimentale sur plusieurs années accompagnée par la 27ème Région

Une démarche expérimentale est conduite, depuis septembre 2011, en partenariat avec la 27ème Région (agence d’innovation publique qui permet aux Régions de préparer l’avenir et de changer leurs méthodes d’action – cofinancée par l’Association des Régions de France) dans l’élaboration d’une politique jeunesse globale. Cette expérimentation porte sur les dispositifs actuels mis en place par la Région, la problématique des jeunes en errance et la valorisation de la créativité des jeunes.

Région JeuneS – 8 rencontres pour dialoguer

Huit rencontres se sont tenues les samedi 5, 19 et 26 novembre 2011 sur le territoire régional, deux dans chaque département. Elle ont été co-construites avec le réseau d’éducation populaire de Champagne-Ardenne par l’intermédiaire du CRAJEP1.

Chacune de ces rencontres a regroupé une trentaine de jeunes de 16 à 26 ans, soit au total 256 jeunes et 80 structures au niveau local impliquées dans l’organisation et l’animation de ces moments forts.

Ces demi-journées de rencontre entre élus régionaux et jeunes ont permis d’aborder les différentes thématiques en lien avec la politique régionale : les transports, le logement, l’emploi et la formation professionnelle continue, la formation initiale, la santé, l’engagement citoyen, les loisirs, le sport et la culture ainsi que l’égalité entre les femmes et les hommes et la lutte contre les discriminations.

Découvrez le déroulement de ces rencontres en vidéo :

Pour en savoir plus sur le déroulement des rencontres, consultez le site du Conseil Régional de Champagne-Ardenne, www.cr-champagne-ardenne.fr

En savoir plus sur kiagi.org

Pour consulter cette partie, vous devez être adhérent.

Abonnez-vous

C’est un livre d’engagement, pour que les enfants d’aujourd’hui puissent s’approprier ces mots, et les voir s’incarner dans des situations qui les touchent.

Ecrit par Nadine Brun-Cosme, Claude Carrée, Sophie Chérer, Marie Desplechin, Bernard Friot, Delphine Grenier, Maud Hermon, Jo Hoestlandt, Martin Page, Michel Piquemal etThomas Scotto.

Illustré par Olivier Balez, Marc Daniau et Marianne Rattier.

Pour les 9-12 ans, 15,90 euros, 144 pages.

Pour vous procurer le livre, consultez le site d’Escabelle.