Pour consulter cette partie, vous devez être adhérent.

Adhérez à l'Anacej

Il se veut aussi une contribution à une meilleure connaissance de l’usage des médias par les jeunes, renversant d’emblée le préjugé selon lequel les jeunes ne s’intéressent pas aux médias, notamment à la presse écrite, comme le montrent, entre autres, la publication de journaux lycéens ou la coproduction d’émissions.

Si la manière dont la presse fait place à la jeunesse et choisit les mots pour en parler renvoie à la question de la formation des journalistes, l’émergence d’internet permet d’imaginer un renouvellement des rapports entre ceux qui informent et ceux qui sont informés.

En complément de ces analyses, plusieurs illustrations de l’usage des médias par et pour les jeunes viennent éclairer le lecteur et montrer quelles pistes envisager pour déconstruire les stéréotypes et développer le dialogue entre jeunes et médias.

Sommaire

Avant-propos

Jean-Claude Richez

Préambule

Mikaël Garnier-Lavalley

• De l’Antiquité à aujourd’hui, les jeunes sont toujours dangereux
• Peut-être même un peu plus…

Questions/Réflexions

Génération médias

Agnès Pecolo

• Les répercussions : une problématique obsédante
• Les écrans : soucis culturel et idéologique
• Conclusion

Pratiques/analyses

Quand les jeunes lisent les médias

Vincent Peyregne

• Reconquérir le public jeune
• Expérience/Initiative : Nanterre info spécial, par les jeunes, pour tous
• Expérience/Initiative : Cap Canal

Quand les jeunes s’emparent des médias

Laurence Corroy

• Un média dans le cadre circonscrit, entre pairs et pères
• Tensions persistantes
• Une quête d’efficiences
• Entretien avec Erwan Averty
• Expérience/Initiative : Jets d’encre
• Expérience/Initiative : La mission de Fréquence écoles

Tous journalistes ? Remédier à la fracture entre médias et citoyens

Philippe Merlant

• Des citoyens « informateurs »
• Des journalistes du bien commun
• Des démarches de coproduction
• Inventer les médias de demain
• Expérience/Initiative : La Cité du mal, ou la banlieue fabriquée par les médias
• Entretien avec Nordine Nabili

Les médias au défi de la jeunesse : faire place aux jeunes

Marie-Christine Lipani Vaissade

Une formation généraliste

• Peu d’éclairages pertinents sur la jeunesse dans les écoles de journalisme
• Renforcer la dimension critique
• Point de vue de Jérôme Bouvier
• Expérience/Initiative : L’Humanité, quand un quotidien ouvre ses portes

« Stop aux clichés » : pour sortir d’un dialogue de sourds entre jeunes et médias

Marie-Pierre Pernette

• Leur défi : adopter une posture définitive
• Le début d’un dialogue entre jeunes et médias
• Entretien avec Édouard Zambeaux

Pistes

Valoriser pour améliorer

Le collectif Stop aux clichés sur les jeunes

Éduquer à l’ère du numérique ?

Cécile Ponsot

Quelles pistes pour faire évoluer l’image des jeunes dans les médias et l’image des médias auprès des jeunes

Olivier Toche

Ressources

Bibliographie et sitographie

Annexes

Jean-Claude Richez

• Contributions du groupe de travail sur l’image des jeunes. Note de synthèse
• Recommandations de la commission jeunes et médias du CNJ

Le Conseil lillois de la jeunesse a choisi de projeter une vidéo qu’il a réalisée durant la Semaine du développement durable 2012 et d’animer un quizz. Le Conseil liégeois a présenté les éco-événements liégeois et les arts de la récupération grâce à des interviews vidéo d’acteurs associatifs liégeois.

L’ensemble des jeunes conseillers lillois et liégeois ont invité à cette occasion les habitants à assister à leurs échanges et à intervenir dans les débats.

Un pot de l’amitié avec des produits bio et locaux a été servi à la fin de l’échange.

Pour consulter cette partie, vous devez être adhérent.

Adhérez à l'Anacej

Le palmarès des lauréats du concours national «Le respect à la loupe», proposé par la SNCF en partenariat avec l’Anacej est disponible sur www.ConcoursScolaire-Sncf.com. Pour sa première édition, le concours proposait aux jeunes de réaliser une campagne de sensibilisation autour de la notion de respect dans le milieu ferroviaire en créant une campagne de sensibilisation pour des jeunes du même âge sous forme d’affiche, de spot audio ou vidéo.

A l’issue des délibérations, six projets ont été récompensés par un jury national d’experts et deux par les internautes, tant pour la créativité des campagnes que pour la mobilisation des jeunes autour du projet.

Les membres du jury ont tenu à féliciter les jeunes pour l’énergie avec laquelle ils se sont mobilisés en faveur de valeurs citoyennes et responsables. Ils ont aussi salué l’investissement des enseignants et animateurs qui se sont lancés dans cette aventure et ont pris le temps d’impliquer leur classe ou leur groupe dans ce projet collectif autour du respect.

Les Lauréats

Catégorie « établissement scolaire » :

Primaire / Citoyenneté – sécurité
Rap des CM1 d’Issou, École Les Quatre Éléments

Collège / Citoyenneté
The Train, Collège Daniel Argote

Primaire / Développement durable
Une gare écologique, École de Goupillières

Collège / Développement durable
Accès plus, c 1 +, Collège Sainte Jeanne Elisabeth

Catégorie « structure périscolaire » :

Groupe 8-11 ans / Citoyenneté – sécurité
Les transports c’est pas rien, Accueil de loisirs Charles Perrault

Groupe 12-15 ans / Citoyenneté – sécurité
Les usagers dans le train et passage à niveau, Conseil municipal des jeunes d’Aulnoye Aymeries (59)

Les deux grands gagnants

Primaire / 8-11 ans
Rap des CM1 d’Issou, École Les Quatre Éléments

Collège / 12-15 ans
The Train, Collège Daniel Argote

Les prix des internautes

Primaire / 8-11 ans
Il était une fois des petits voyageurs (2738 votes)
Ecole primaire Lallier B

Collège / 12-15
Le jeu des 7 erreurs, Collège les Guilleraults (962 votes)

Pour découvrir les projets lauréats et les partager autour de soi, rendez-vous sur www.ConcoursScolaire-Sncf.com.

A l’année prochaine !

Vous pensez aussi que cette idée est intéressante ? Vous voulez en savoir plus ? Contactez cme@mairie-villeneuve-saint-georges.fr

Ce projet a fait l’objet d’un article dans le webzine n°12 – Printemps 2012

Quelle forme ?

Le CGJ est composé de 53 élus et de 53 suppléants élus en classe de 4è. Il y a 35 garçons et 28 filles parmi les titulaires.

Il y a plus de 140 collèges, mais il n’était pas possible d’avoir autant d’élus. A la création du conseil un tirage au sort a été réalisé pour déterminer un ordre de passage des collèges. A chaque mandat, la liste des collèges sollicités pour réaliser des élections est donc renouvelée. En juin, les collèges sont prévenus pour organiser les campagnes d’information et les élections à la rentrée suivante.

Comment sont organisées les élections ?

Le Conseil général fournit aux collèges des cartes de candidatures, des plaquettes et des affiches afin d’informer les élèves. Les candidats se présentent en binômes, afin de pourvoir un poste de jeunes élu et un poste de suppléant, en envoyant leur candidature par email ou courrier. Les candidatures sont ensuite présentées sur le site internet du département et les jeunes votent lors d’un semaine banalisée dans les collèges participant à l’élection. Chaque jeune dispose d’un code qui lui permet de voter sur Internet.

Quel service de rattachement au sein de la collectivité ?

Le bureau des actions éducatives du Pôle éducation du Conseil général est en charge du CGJ. Au sein du bureau, Chrystèle Linares et Aurélie Giron ont en charge l’animation du conseil, et Danielle Chuzeville, l’élue en charge de la jeunesse, participe aux séances publiques du CGJ.

Comment travaillent les jeunes conseillers ?

Les jeunes élus travaillent dans 3 commissions qui se réunissent une fois par mois. La commission citoyenneté est composée de 18 membres, la commission hygiène de 19 et la commission alimentation de 16.

4 séance publiques ont lieu au cours du mandat. Une séance officielle d’ouverture du mandat, une seconde séance consacrée au vote des projets travaillés dans chaque commission, une troisième séance de milieu de mandat afin de faire un point sur les travaux du conseil et enfin un dernière séance de fin de mandat.

Quel est le budget disponible ?

80000 € par mandat.

Quelles sont les actions en cours ?

Lors de la première année du mandat 2009/2011, les jeunes élus ont travaillé sur le bien-être, une grande enquête de terrain “Bien vivre au collège” a été menée, notamment en organisant des tables rondes et des temps d’échanges. 12 propositions faites par le jeunes sont ressorties de ce travail.

Durant la seconde année de leur mandat les jeunes conseillers ont travaillé sur le problème des sanitaires dans les collèges et sur les transports scolaires.

Les jeunes conseillers du mandat actuel continuent de travailler sur des propositions faites par les jeunes lors de cette enquête.

La commission citoyenneté travaille sur une grande journée autour de la parole des jeunes afin de montrer que les jeunes peuvent être actifs sur leur territoire et informer ces derniers des initiatives qu’ils peuvent mener.

La commission hygiène renommée par les jeunes conseillers “Adolescence, j’aurai ta peau” prépare un concours artistique qui permettra aux adolescents de s’exprimer via la photo, le dessin ou des textes.

La commission alimentation travaille avec une diététicienne et les chefs des cantines afin que les messages diététiques, qu’ils connaissent mais ont du mal à appliquer, soient plus appliqués dans les collèges.

Quelles évolutions ?

Depuis 2009, les jeunes sont élus par binôme (titulaire et suppléant). Les jeunes étaient moins investis quand ils rataient une séance. Les remplacements fonctionnent bien et permettent une meilleure implication des jeunes.

Pourquoi demander un big bang des politiques jeunesse ?

Nous accueillons dans les centres depuis 2005 de plus en plus de jeunes en situation d’échec et en grande souffrance psychique. Cette situation s’aggrave en raison de la crise économique. Les jeunes filles et les Bacs + 2 qui étaient plus nantis jusqu’à maintenant sont de plus en plus touchés. Nous nous substituons aussi aux hôpitaux de jour en accueillant des jeunes qui sortent d’hôpitaux psychiatriques puisqu’il y a moins de lits. De plus, le système des petits boulots, de l’interim, qui maintenaient certains jeunes, ne marche plus. Quant au RSA, puisqu’il n’est accessible aux moins de 25 ans qu’après avoir travaillé deux ans, autant dire que compte tenu de la conjoncture, ce n’est pas une solution. La charge est portée en majorité par les familles qui sont elles-mêmes de plus en plus en difficulté. C’est un cercle vicieux.

A la Fnars, nous nous sommes dits que ce n’était pas au secteur de l’exclusion de porter les problèmes rencontrés aujourd’hui par la jeunesse. Il doit y avoir une politique en amont et en aval. Une politique cohérente, réfléchie, avec tous les organismes qui s’occupent des jeunes. C’est pourquoi, nous avons été à l’initiative avec 12 autres organisations de cette démarche pour améliorer cette situation, en finir avec ce mille-feuille de dispositifs pour les jeunes qui leur est au final défavorable. Pour avoir une politique digne de son nom, il faut partir du droit commun qui prend l’individu dans sa globalité.

Qu’espérez-vous aujourd’hui ?

Nous avons rencontré François Hollande le 11 avril dernier. Nous avons eu un échange riche et constructif. Le 6 mai, il a réaffirmé sa volonté de faire de la jeunesse une priorité de l’action publique. Nous sommes à sa disposition pour contribuer à la construction d’une politique qui envisage la jeunesse dans sa globalité et lui reconnaît une vraie place dans la société.

Propos recueillis par MPP

Connaître les organisations à l’initiative du Big Bang.

Fnars : A toute personne ou famille en grave détresse sociale, passagère, chronique ou urgente, la Fnars offre un réseau national d’associations, d’établissements et de services dispensant une vraie mission de service public : accueil, hébergement, insertion professionnelle et sociale. .. Ces structures proposent des solutions variées d’insertion grâce à une organisation dynamique sur le plan national et en régions. La Fnars fédère sur le plan national 850 associations et organismes publics qui, ensemble, gèrent près de 2 700 établissements et services dont plus de 700 ont l’habilitation Aide sociale CHRS (centre d’hébergement et de réinsertion sociale).

Au programme notamment : ateliers (graff, slam, hip hop, mime, dessin) et plénières pour les plus jeunes, conférence-débat avec Elsa Ramos, maître de conférences en sociologie à l’université Paris Descartes et chercheur du CERLIS-Paris Descartes-CNRS, Mikaël Garnier-Lavalley, délégué général de l’Anacej et François Simon, Vice-Président du Conseil régional de Midi-Pyrénées en charge de la jeunesse, Thierry Testas, conseiller général chargé de la jeunesse du Conseil général du Tarn autour du Big Bang jeunesse.

Téléchargez le programme de la rencontre – PDF

Téléchargez le programme des conférences – PDF

En partenariat avec France-Volontaires et Cités Unies France, l’Anacej vous propose de participer à un séminaire qui se déroulera à Paris les 14 et 15 juin prochains. Il permetta d’appréhender les problématiques liées à l’accompagnement d’un projet de jeunes à l’international.

Durant la première journée, vous serez sensibilisés à des dispositifs de mobilité à l’international destinés aux jeunes

• Le Programme européen jeunesse en action
• VVVSI/JSI du Ministère des Affaires Etrangères et Européennes
• le volontariat à l’international
• L’appui des services de l’Etat dans la mise en œuvre des programmes de mobilité

Une visite au Musée du Quai Branly est prévue en fin de journée.

La deuxième journée sera consacrée à l’accompagnement d’un projet de jeunes dans un projet de solidarité internationale (avant, pendant et après le projet).

Télécharger le programme ici

Pour cette première édition, les frais pédagogiques, de restauration et d’hébergement sont pris en charge par l’Anacej, Cités Unies France et France-Volontaires.

Les transports restent à votre charge. Le nombre de participants étant limité à 20 personnes et à une seule personne par collectivité, nous vous invitons à renvoyer très rapidement le bulletin d’inscription. Pour la dynamique de groupe et compte tenu de la soirée au musée du quai Branly qui est proposée, les participants Franciliens sont incités à bénéficier de l’hébergement. Vous pouvez renvoyer très rapidement le bulletin d’inscription en le téléchargeant ici – PDF.